數學對于幼兒的智力開發起著事半功倍的作用,培養孩子的數學思考和運算能力是刺激嬰幼兒大腦神經元發展的最佳途徑。孩子的天性是好奇,和孩子“玩”數學,而非“教”數學。才能為他以后的正規訓練打下基礎。
首先要注意的是不能讓孩子死記硬背，或對孩子進行強制性教育，教育內容過于復雜，讓他對數學學習產生厭惡，從而對小學教育產生負面影響，讓好事變壞事。要寓教于樂，把抽象的概念具體化、形象化、游戲化，讓孩子易于接受，把教育慣穿到兒童生活中，和生活起居、游戲玩具融為一體，讓孩子在不知不覺中學習。例如，每天早上穿衣時一件件的數，讓孩子漸漸學習數數；或念有數字的兒歌給孩子聽，如：12345，上山打老虎，老虎不在家……”就這樣邊念邊數寶寶的手指，寶寶很有興趣，慢慢就理解了。
在孩子對數字有所感覺的基礎上，再進行簡單的加減法。不要讓孩子去記什么公式、表格。讓孩子自己學會主動地去做，比如：在吃點心時，先數給孩子看，一共有幾塊，邊吃邊數，少了幾塊，這樣的訓練，孩子覺得是在做游戲，漸漸學會簡單的加減方法。但是這種用實物進行的數學教育，不能強化，不能復雜，點到為止，以防止孩子進入小學后養成用實物的習慣。
對于不喜歡計算的孩子，那就大可不必勉強他，增加他的負荷。只需指導孩子正確數數，即可。媽媽們不用擔心，進入小學后，在老師正規系統的教育下，你的孩子會和別的孩子一樣聰明的。
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