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兒童孤獨癥的臨床表現鐘燕湖南省兒童醫院

20世紀80年代，我國診斷出第一例孤獨癥兒童，然而，“孤獨癥”對絕大多數中國人來說，似乎仍很遙遠。日前，記者來到國內第一家孤獨癥兒童特教機構——北京星星雨教育研究所，與這些生活在特殊世界里的孩子進行了“零距離”接觸。

目擊

體操必須家長勸慰才做動作

日前，當記者趕到“星星雨”時，孩子們正由家長陪伴著上室外游戲課。20多個孩子隨著老師的口令做“今天天氣真正好”的體操。從外表看，這些孩子都非常漂亮、可愛。可是在做動作時，這些孩子的“個性”就顯露出來：老師每說一句口令，孩子身后的家長就要勸慰、協助孩子做相應的動作。站在中間的一個“胖小子”在做動作時樂呵呵的，可是站在最后一排的幾個孩子卻表情木訥。在做下蹲動作時，很多家長都用雙手輕輕按了按孩子的背部。記者注意到，雖然這些孩子的年齡都很相近，但即使是在玩“丟手絹”時，他們之間也沒有交談，甚至沒有目光的交流。很多孩子撲閃閃的大眼睛似乎只看得見自己的雙手和身后的父母。

課堂他們從不注意別人的聲音

為了了解孩子們上課的情景，記者要求走進課堂。可是當“星星雨”的孫老師剛剛打開教室的大門，一個大眼睛的小男孩就旁若無人地大聲說：“叔叔，站在門外!叔叔站在門外!呵呵。”他的叫聲讓老師和家長都齊刷刷地將目光移至門口，但并沒有引起其他孩子的注意，孫老師只好退出。“沒辦法，那小子認得我。”他介紹，孤獨癥患兒的頭腦里沒有紀律的概念，他們生活在自己的世界里，很難約束。

家長來自各地日日陪伴

來“星星雨”進行“干預教育”的孩子一般是3歲至6歲的幼兒，可是站在這些孩子身后的家長很多都已經雪染雙鬢。“星星雨”的孫老師介紹說，很多孩子居住在外地，為了看病，家長從各地帶著孩子在附近租房，日日陪伴。提起孩子的病，很多家長眼圈立刻濕潤了。一位家長介紹，剛剛得知孩子是孤獨癥患兒時沒有太注意，以為孩子只是比較孤僻。直到見到一位十七八歲的孤獨癥患者仍然不能自理，怕見生人，她才知道問題的嚴重性。如今孩子都快6歲了，仍很少說話，不愛理人，不能上正常的小學。

孩子記憶力十分驚人

據介紹，孤獨癥患兒雖然一半以上智商小于50，但是有些患兒在某方面表現出超常的高智商。在汕頭的兒童發育行為中心，一個已經上學的患兒二年級就已經達到6年級的英語水平。“星星雨”的一位接受治療的患兒可以隨口說出哪年幾月幾日是星期幾。孫老師說，別看孩子們沒有上過學，可是記憶力驚人地好，文字他們很快就會認識，不過，“讓他們明白是什么意思就比較困難了”。

病因

至今仍然沒有定論

據廣東中山醫科大學附屬第三醫院兒童發育行為中心汕頭訓練基地的紀主任介紹，孤獨癥的致病原因仍是個謎。可能與遺傳、器質損傷和環境有關。據了解，患兒的同胞發生本病的幾率較常人為高，單卵雙生子的同病發生率更高。而且患有孤獨癥的孩子都很漂亮!這一點，“星星雨”的老師們也有同感，患兒都長得非常可愛，而且男患兒是女患兒的8倍左右!這些為孤獨癥可能由遺傳引起提供了論據。“在母親懷孕時，攝入過多的化學物質、b超時的輻射，都可能與孤獨癥的病因有關。”

與父母是高知無關

據了解，孤獨癥患兒的父母大都是高知!這是巧合嗎？紀主任介紹說，這種說法在2000年以前是很盛行的。不過，中心作過調查，在偏僻的農村，孤獨癥患兒的數量并不少，只是這些孩子被當成傻子來看待，到了青春期，有可能被誤診為精神分裂而耽誤終身。

及時治療是關鍵

一位大慶地區患兒的母親在致“星星雨”的信中介紹，她的孩子現在已經在上小學一年級，而且已經可以幫助家長拖地、碼桌椅，讓她備感欣慰。據孫老師介紹，雖然現在治療孤獨癥沒有特效藥，但是通過行為干預，完全可以讓這些孩子走出自己的世界。紀主任也表示，對孤獨癥患兒，要及早發現、及時治療。只要及時進行教育和訓練治療，絕大多數患兒會有較大改善，成為可用之才。(記者李婧)

孤獨癥特征

孤獨癥患兒有三大表現：第一、不能與正常人進行交往，孤獨離群。第二、語言障礙。有些孩子長到四五歲仍然不會說話。第三，行為刻板，經常固定做同一動作。有的孩子經常獨自在原地轉圈，轉很久也不頭暈。有人打攪就會大吵大鬧。（實習編輯：小雨）