隨著秋季開學鈴聲響起，孩子們重返校園，熱鬧的集體生活背后，隱藏著不容忽視的健康風險。秋季氣溫驟升驟降、空氣干燥，加上教室、食堂等場所人員密集，呼吸道疾病進入高發期。除了家長熟知的季節性流感、肺炎支原體，一種名為呼吸道合胞病毒（RSV） 的 “隱形威脅” 正悄然逼近，尤其在我國南方地區，不僅可能出現 RSV 暴發流行，還可能面臨多種呼吸道病毒 “疊加攻擊” 的嚴峻局面。面對這場校園健康保衛戰，家長、學校和社會需共同發力，讀懂 RSV 的 “進攻邏輯”，筑牢防護屏障。

解密 RSV：不是流感，卻是兒童呼吸道的 “常見殺手”

提到秋季呼吸道病毒，多數人首先想到流感病毒，但呼吸道合胞病毒（RSV）雖 “名氣不大”，危害卻不容小覷。它是引起嬰幼兒下呼吸道感染（如毛細支氣管炎、肺炎）的首要病原體，同時也會盯上免疫力較弱的學齡兒童、老年人及有基礎疾病人群，在校園環境中極易通過密切接觸快速傳播。

1. 病毒特性：“黏人” 又 “頑固”，傳播力遠超想象

RSV 屬于副黏病毒科，病毒顆粒表面的糖蛋白能牢牢吸附在人體呼吸道上皮細胞上，一旦入侵，便會快速復制并破壞呼吸道黏膜。其傳播方式主要有三種：

飛沫傳播：患兒咳嗽、打噴嚏時，病毒會隨飛沫擴散到 1-2 米范圍內，其他孩子吸入后易感染；

接觸傳播：患兒觸摸過的玩具、課桌、門把手等物品，會殘留病毒，健康孩子接觸后再揉眼睛、摸口鼻，就可能 “中招”；

氣溶膠傳播：在密閉空間（如空調教室）中，病毒可通過飛沫形成的氣溶膠長時間漂浮，增加間接感染風險。

更棘手的是，RSV 在體外環境中存活能力較強 —— 在干燥物體表面可存活數小時，在潮濕環境中甚至能存活 10 小時以上，這意味著校園內的公共物品若清潔不及時，很容易成為病毒 “中轉站”。

2. 危害分級：嬰幼兒風險最高，學齡兒童易被 “忽視”

不同年齡段兒童感染 RSV 后的癥狀差異較大，需針對性警惕：

嬰幼兒（0-3 歲）：尤其是 6 個月以下嬰兒，由于呼吸道尚未發育成熟、免疫力較弱，感染后易引發毛細支氣管炎或肺炎，表現為持續咳嗽、喘息、呼吸急促（每分鐘超過 50 次）、鼻翼扇動，嚴重時可能出現呼吸困難、口唇發紫，需緊急就醫，否則可能導致呼吸衰竭；

學齡兒童（6-12 歲）：癥狀相對較輕，多表現為 “感冒樣癥狀”，如鼻塞、流涕、低熱、輕微咳嗽，部分孩子可能伴有咽痛、聲音嘶啞。正因癥狀與普通感冒相似，容易被家長和老師誤認為 “小感冒”，未及時隔離，導致病毒在班級內擴散；

有基礎疾病兒童：患有哮喘、先天性心臟病、免疫缺陷的兒童，感染 RSV 后病情易加重，可能誘發哮喘急性發作，或引發肺部并發癥，恢復周期更長。

值得注意的是，RSV 感染后不會產生終身免疫力，兒童可能每年秋季都面臨再次感染的風險，且反復感染可能增加成年后患慢性呼吸道疾病的概率。

警惕 “病毒疊加”：南方地區為何成高風險區域？

今年秋季，我國南方地區被列為 RSV 流行的 “重點關注區域”，除了 RSV 本身的流行規律，還與以下因素疊加有關，需格外警惕：

1. 氣候條件：溫暖潮濕成病毒 “溫床”

南方秋季氣溫普遍在 20-28℃，且空氣濕度較高（相對濕度常超過 70%），這種溫暖潮濕的環境非常適合 RSV 存活和繁殖。相比之下，北方秋季干燥寒冷，病毒在體外存活時間較短，傳播力會有所減弱。此外，南方秋季多陰雨天氣，孩子們戶外活動減少，長時間待在密閉的教室、宿舍，也會增加病毒傳播機會。

2. 病毒 “混戰”：流感、肺炎支原體與 RSV “三重夾擊”

今年秋季，除 RSV 外，季節性流感病毒和肺炎支原體也進入流行高峰，三種病原體可能同時在校園內傳播，形成 “病毒疊加” 局面：

癥狀混淆難分辨：流感的高熱（39-40℃）、肌肉酸痛，肺炎支原體的劇烈干咳，與 RSV 的呼吸道癥狀部分重疊，家長和校醫可能難以快速判斷病因，延誤隔離和治療；

免疫力 “透支” 風險：兒童若同時感染兩種或多種病原體，會加重免疫系統負擔，導致病情遷延不愈，甚至引發繼發性細菌感染（如中耳炎、膿胸）；

醫療資源壓力增大：一旦出現病毒疊加流行，醫院兒科門診、急診可能會出現就診高峰，影響患兒就醫效率。

3. 開學聚集：人員流動加速病毒擴散

開學后，來自不同地區的學生聚集在校園，若部分學生在開學前已感染 RSV 但處于潛伏期（通常為 2-8 天），進入校園后可能在不知情的情況下傳播病毒。此外，課間打鬧、共用學習用品、集體用餐等場景，進一步增加了密切接觸機會，讓 RSV 在班級內快速擴散，甚至引發全校范圍的流行。

校園防護：從 “被動應對” 到 “主動防控”，筑牢三道防線

校園是 RSV 傳播的 “重災區”，學校需建立 “預防 - 監測 - 處置” 的全流程防控體系，從源頭阻斷病毒傳播：

1. 第一道防線：環境清潔消毒，切斷傳播途徑

日常清潔制度化：每天早讀前、放學后，對教室門把手、課桌、椅子、黑板擦、飲水機等高頻接觸物品，用含氯消毒劑（如 84 消毒液，濃度為 500mg/L）擦拭消毒；玩具、圖書等物品定期暴曬或用紫外線燈消毒，每次消毒時間不少于 30 分鐘；

通風換氣常態化：即使在陰雨天氣，也要保證每天開窗通風 3 次以上，每次通風 30 分鐘，降低教室內氣溶膠濃度；使用空調時，定期清洗空調濾網，避免病毒通過空調風道傳播；

垃圾分類規范化：設置專用醫療垃圾桶，收集學生用過的口罩、紙巾等污染物，每天由專人密封清運并消毒，避免垃圾中的病毒擴散。

2. 第二道防線：學生健康監測，早發現早隔離

晨午檢全覆蓋：每天早晨入校時、中午午休后，由班主任或校醫對學生進行體溫測量和癥狀排查，重點關注是否有發熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、鼻塞、喘息等癥狀；發現異常學生，立即帶至臨時隔離室，通知家長接回就醫，并做好記錄；

病假追蹤精細化：對因病請假的學生，班主任需及時了解病因，若確診為 RSV 感染或其他呼吸道傳染病，需告知學生痊愈后（癥狀消失 3 天后）憑醫院證明返校，避免帶病上課；

健康宣教常態化：通過班會、校園廣播、宣傳欄等形式，向學生普及 RSV 防控知識，教學生正確佩戴口罩（尤其是在咳嗽、打噴嚏時）、七步洗手法（飯前便后、接觸公共物品后必須洗手），避免用手揉眼睛、摸口鼻。

3. 第三道防線：應急處置預案，快速應對疫情

小規模疫情處置：若班級內出現 1-2 例 RSV 感染病例，立即對班級進行全面消毒，對密切接觸學生（如同桌、同宿舍同學）進行健康監測，每天測量體溫 2 次，持續觀察 7 天；

大規模疫情處置：若同一班級出現 5 例及以上病例，或多個班級出現病例，需及時向當地疾控部門報告，根據疾控部門建議采取停課、線上教學等措施，避免疫情擴散；同時，配合疾控部門開展流行病學調查，追溯感染源頭。

家庭防護：家長做好 “第一責任人”，守護孩子健康

校園防控離不開家庭配合，家長需從 “細節入手”，幫助孩子建立良好的衛生習慣，增強免疫力：

1. 日常防護：把好 “家門關”，減少病毒接觸

外出防護不松懈：接送孩子上下學時，家長和孩子都需佩戴口罩，避免在人群密集的地方停留；孩子放學后，先洗手、換衣服，再接觸家中物品；

個人衛生嚴要求：教孩子養成 “勤洗手、不揉眼、不摸口鼻” 的習慣，洗手時使用肥皂或洗手液，揉搓時間不少于 20 秒；給孩子準備專用毛巾、水杯，避免與家人共用；

避免接觸感染者：若家人或鄰居出現呼吸道癥狀，避免孩子與其密切接觸；盡量不帶孩子去游樂場、超市等人員密集的封閉場所，減少感染風險。

2. 免疫力提升：從飲食、運動、睡眠入手

均衡飲食：給孩子多吃富含維生素 C 的食物（如橙子、獼猴桃、西蘭花）、富含蛋白質的食物（如雞蛋、牛奶、瘦肉），增強呼吸道黏膜抵抗力；避免給孩子吃過多甜食、油炸食品，以免影響免疫力；

適度運動：根據天氣情況，每天帶孩子進行 30 分鐘戶外活動（如跑步、跳繩、打球），增強心肺功能；但在霧霾天或流感高發期，避免戶外劇烈運動，可選擇室內運動（如瑜伽、跳繩）；

充足睡眠：保證孩子每天睡眠時間（小學生 10 小時、初中生 9 小時），避免熬夜，讓免疫系統得到充分休息，更好地抵御病毒。

3. 癥狀識別與就醫：避免延誤治療

家長需牢記 RSV 感染的 “危險信號”，一旦孩子出現以下癥狀，立即帶至醫院兒科或呼吸科就診：

持續發熱（體溫超過 38.5℃，服用退燒藥后效果不佳）；

咳嗽加重，出現喘息、呼吸急促、鼻翼扇動；

精神萎靡、食欲不振、尿量減少（如每天排尿次數少于 4 次）；

口唇發紫、呼吸困難，甚至出現呼吸暫停。

就醫時，需告知醫生孩子的癥狀、接觸史（如是否接觸過呼吸道感染患者），以便醫生快速診斷。目前，RSV 感染尚無特效抗病毒藥物，治療以對癥支持為主（如吸氧、霧化吸入緩解喘息、補液等），家長需遵醫囑治療，不要自行給孩子用藥。

家校社協同，共筑校園健康屏障

秋季開學季的 RSV 防控，不是一場 “獨角戲”，而是需要學校、家庭、社會共同參與的 “協同戰”。學校做好環境消毒和健康監測，家長做好家庭防護和免疫力提升，社會加強醫療資源保障和科普宣傳，才能形成 “防控合力”，有效抵御 RSV 及其他呼吸道病毒的侵襲。

每個孩子的健康，都是校園生活的 “基石”。面對 RSV 的威脅，我們無需恐慌，但必須重視 —— 從現在開始，從細節做起，用科學的防控措施，為孩子們打造一個安全、健康的校園環境，讓他們在秋季的校園里，既能安心學習，也能快樂成長。